Ogan Komering Ulu Selatan – (SIN) – Bupati Ogan Komering Ulu (OKU) Selatan, Abusama, S.H., meninjau langsung progres rehabilitasi bangunan UPT TK Negeri Pembina Sungai Are dan UPT SD Negeri 1 Simpang Luas, Kecamatan Sungai Are, Jumat (25/9/2026).
Peninjauan ini dilakukan untuk melihat secara langsung perkembangan pekerjaan rehabilitasi sekaligus memastikan pembangunan sarana dan prasarana pendidikan tersebut berjalan sesuai dengan rencana.
Dalam kunjungan tersebut, Bupati OKU Selatan melihat kondisi bangunan dan fasilitas sekolah serta berdialog dengan pihak terkait mengenai kebutuhan sarana pendukung proses belajar mengajar.
Bupati Abusama menegaskan bahwa peningkatan kualitas sarana dan prasarana pendidikan menjadi salah satu bagian penting dalam mendukung terciptanya proses pembelajaran yang aman, nyaman, dan berkualitas bagi para peserta didik.
“Kita ingin memastikan pembangunan dan rehabilitasi fasilitas pendidikan ini benar-benar memberikan manfaat bagi anak-anak kita. Sarana pendidikan yang baik akan mendukung proses belajar mengajar dan memberikan rasa nyaman bagi guru maupun peserta didik,” ujar Bupati Abusama.
Menurutnya, pembangunan pendidikan tidak hanya berkaitan dengan peningkatan kualitas sumber daya manusia, tetapi juga harus didukung dengan ketersediaan fasilitas yang layak dan memadai.
“Kita akan terus mendorong pemerataan pembangunan, termasuk di sektor pendidikan. Harapannya, seluruh sekolah di OKU Selatan secara bertahap memiliki fasilitas yang semakin baik sehingga pelayanan pendidikan kepada masyarakat dapat terus ditingkatkan,” tambahnya.
Dalam kegiatan tersebut, Bupati OKU Selatan didampingi Anggota DPRD Kabupaten OKU Selatan Dapil IV, Rifki Candra, serta Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten OKU Selatan.
Pemerintah Kabupaten OKU Selatan berkomitmen untuk terus meningkatkan kualitas infrastruktur pendidikan sebagai bagian dari upaya mewujudkan pelayanan pendidikan yang lebih baik dan mendukung kemajuan sumber daya manusia di Kabupaten OKU Selatan.
Dengan adanya rehabilitasi sarana dan prasarana pendidikan ini, diharapkan lingkungan sekolah menjadi lebih representatif serta mampu menunjang kegiatan belajar mengajar secara optimal.
(Rifki)
